美丽的校园，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛是自然界的乐师，为这片学习的乐园带来悦耳的旋律。野花和小草在微风中轻轻摇曳，宛如在跳动着轻盈的舞蹈。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像是在展示它们的美丽与活力。
“耶！”“咦？”这是一阵来自四年级四班的震耳欲聋的欢呼声，打破了校园的宁静。是什么让这群孩子们如此激动？哦，原来班里的王老师宣布了一个令人兴奋的消息——我们今天又要和一年级的小同学们见面了，并且在今天中午，我们还有一个神秘的任务等待着我们去完成。
时间如同流水一般飞逝，转眼间距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经过去了好几天。说真的，我们都十分想念他们。中午时分，我们走出教室，排好了队，心中充满了无法用言语表达的激动心情。我们手里紧紧握着一张认字表，这就是我们今天的任务——教一年级小朋友认字。这回，我们要体验一下当老师的感觉了。
我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友。我走到这位小同学身边，开始认真地一个个考他。我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”
小同学顺着我的手指开始一个个读起来。他的速度之快，让我惊叹不已。“哇，真快！”我不禁赞叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了。这位小朋友非常能干，没有错一个。当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里对这位小同学赞叹不已，心想真是低估了他。看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。
我站起身来，回头望了望，发现大家都在和自己的小同学道别了。我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。
在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊。他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。
摇一摇换一篇