老师伴我成长

易老师，是我们三、四年级的班主任兼语文老师。虽然她的姓氏是“易”，但她的生活却并不容易。这究竟是为什么呢？让我来细细道来。

易老师拥有一头长长的卷发，无论春夏秋冬，无论风雨晴天，她总是打扮得非常时尚。据说，她的脚有一点旧伤，因此她从不走楼梯，以防加重伤势。

记得有一次，我们班的一位同学在球场上踢球时突然哮喘发作，倒在地上无法动弹。幸运的是，教导主任及时发现了他，并立即拨打了急救电话。当易老师接到这个消息后，她的心脏几乎都要跳出来，甚至去医院做了心脏血管CT检查。为了尽快了解那位同学的情况，她在匆忙下楼的过程中不慎扭伤了本就不舒服的脚。看到这里，你就会明白，易老师的不容易真的不是说说而已。

然而，易老师的不容易并不仅仅体现在关心我们的身体健康上，更在于她对我们学习的关注和投入。从小学一年级开始，我的书写就一直保持着一个字：“差”！在我的记忆中，易老师不止一次提醒我要“把字写好”。我虽然偶尔会练习写字，甚至还参加过书法培训班的学习，但由于没有坚持下来，我的书写可以说是毫无进步，真是枉费了易老师的一片苦心。

另外，由于我们班的特殊情况，很多老师都望而却步；但是，易老师却没有放弃我们班上的任何一个人，尽力帮助每一个同学不断进步，即使他的成绩不好，她也做到了“不抛弃不放弃”。当然，这也因此耗费了她不少精力。所有的老师都不容易，而易老师尤其如此。

两年来，易老师确实很不容易。但我坚信，她这一切的“不容易”，一定都是为了我们最后的“容易”。谢谢您，不容易的易老师，您的辛勤付出我们会永远铭记在心。