欣赏同学

今天上午，我们迎来了第二节课，那是一堂关于作文的课程。课堂上，同学们都在专心致志地书写着自己的篇章，铅笔在纸上跳动，犹如演奏家的手指在琴键上翩翩起舞。然而，这和谐的氛围中却出现了一些不和谐的音符。不少同学纷纷用胶带在纸上粘贴，不断地修正自己的文字。当刘奥杰同学带着满面的自信走向老师，递上自己的作文时，老师的眉头微微一皱。

“你怎么贴这么多胶带？”老师的声音中带着一丝疑惑和不满。

刘奥杰一脸迷茫地回望老师，仿佛在询问：“为什么不能贴字呢？”他的双眼中透露出对知识的渴望和对答案的期待。

老师耐心地解释道：“写了错字就画斜线，你要是贴字，就会露出来，看起来不整洁。而且，胶带的使用会让你在写作过程中变得小心翼翼，反而更容易出错。”

刘奥杰听后，犹如乌云见日，一副恍然大悟的样子，他诚恳地对老师说：“老师，我记住了，以后一定不再贴字。”

而我，在完成了自己的作文后，也带着期待和紧张走向老师。老师接过我的作文，细致地阅读起来。过了一会儿，她抬起头，微笑着对我说：“没有画斜线也没有贴字，写得非常好。”老师的夸奖让我心中涌起一股暖流，犹如春天的阳光普照在心田，那一刻，我的心里美滋滋的。

然而，好景不长。下午上课前的宁静被一声惊叫打破。一个同学发现刘奥杰竟然把校报撕了。这个消息像风一样在班里传播开来，很快就传到了老师的耳朵里。老师闻讯赶来，脸色铁青，眼神中燃烧着熊熊怒火。她严厉地批评了刘奥杰，每一个字都像利箭一样射向他的心。刘奥杰低下头，不敢看老师的眼睛。他的脸上没有了平时的自信和张扬，只剩下愧疚和懊悔。

下课后，刘奥杰带着愤怒和委屈找到了那个最初发现撕校报的同学。一场激烈的冲突在所难免。同学们纷纷避让，生怕被这场风波卷入其中。最终，两人被其他同学拉开，才避免了更大的冲突。

当天傍晚放学的时候，刘奥杰又因为不好好走路队被大队部的人揪了出来。他孤零零地站在那里接受着众人的目光洗礼和指责。

今天对于刘奥杰来说无疑是一个“倒霉”的日子。然而我们都知道每一个错误都是一个教训也是一个机会。希望他能够从这些错误中吸取教训反思自己的行为并且真正地改正过来。我们期待他能够以此为鉴在未来的日子里避免再犯同样的错误以更加成熟和稳重的态度面对学习和生活。