班会课

今天的班队课主题格外引人注目——“勤整理，爱整洁”。吴定洲同学，以他独特的魅力和自信，站在讲台上主持这次的班队课。

一开始，吴定洲就用投影给我们展示了一张照片。那是一间被整理得一尘不染的房间，阳光从半开的窗户中洒落，空气中仿佛弥漫着清新的气息。他向我们问道：“你们看到这张照片有什么感想？”我凝视着那张照片，内心被深深触动，仿佛可以感受到那份整洁带来的宁静和舒适。

吴定洲接着提问：“你们认为整理是什么？”我陷入了深思。整理，应该不仅仅是简单的收拾，更是一种生活态度，它让我们动手将一些杂乱无章的物品摆放得井井有条，也让我们的内心变得清晰。果然，吴定洲的解答与我不谋而合。

然后，他又给我们展示了另一张照片。与第一张截然不同，这是一个凌乱的房间，地板上散落着各种杂物，书桌上堆积如山的文件和书籍，整个房间给人一种压抑和混乱的感觉。班里不少同学在看到这张照片后都忍不住露出了厌恶的表情，甚至有的同学夸张地做出了“呕吐”的动作。与第一张照片的宁静和舒适相比，这张照片无疑是一个鲜明的对比，让人不禁感叹整理与不整理之间的巨大差异。

吴定洲调皮地做了一个鬼脸，再次向我们提问：“看了这张照片你们有什么感受？”王睿璇毫不犹豫地站起来回答：“臭袜子满天飞，到处乱糟糟的，看得出，这房间的主人肯定是一个十分懒惰的人。”她的话语虽然直接，但却道出了大家的心声。

正当大家还在对这张照片议论纷纷的时候，唐老师走进教室，她示意我们先安静下来，让我们思考一下这两张照片给我们带来的启示，然后再看一看自己的书桌。一时间，教室里鸦雀无声，只有偶尔传来的翻书声和挪动椅子的声音。我环顾四周，发现有的同学脸红了，他们或许意识到了自己的书桌并不如那张整洁的房间照片那般整洁。而我则看着自己的书桌，整洁的桌面、归类明确的文件夹和摆放有序的文具，我的心中涌现出一种自豪和满足。因为我深知，一个整洁的环境不仅能提高我们的学习效率，更能让我们保持一个清晰和愉快的心情。

“勤整理，爱整洁”，这不仅仅是一句口号，更是一种我们应该积极践行的生活习惯。通过这次的班队课，我更加明白了整理的重要性。我希望每一位同学都能从这次活动中受到启发，让我们一起动手，将我们的书桌、我们的房间、甚至我们的校园都变得更加整洁、美好。让我们携手成为“勤整理，爱整洁”的好学生，共同为我们的学习和生活环境做出贡献。