快乐的课堂

课堂中的生活如同一幅丰富多彩的画卷，充盈着快乐和活力。只需你细心观察，便能发现其中的美好。

在体育课上，同学们纷纷投身于各种游戏中，他们的笑声和欢呼声在空气中回荡，形成了一首快乐的交响乐。有的组织起老鹰捉小鸡的游戏，扮演老鹰的同学狡猾又机敏，而扮演小鸡的同学们则东躲西藏，玩得不亦乐乎。有的同学跳绳，绳子在他们的脚下翻飞，如同彩带在空中飘舞。还有的同学在拍球，他们手中的球仿佛有了生命，随着他们的节奏上下翻飞。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，这就是我们的体育课，活力四溢，充满了欢乐。

而我，选择加入了瞎子捉人的游戏。初时，我对这个游戏规则一无所知，他们扔来一条红领巾，我随手接住，却引发了周围同学的哄笑。我疑惑地看向他们，这才明白，原来接到红领巾的人就要当瞎子。我无奈地笑了笑，自认倒霉，但同时也对这个游戏充满了期待。

我系上红领巾，世界立刻陷入一片黑暗。我试图通过其他感官来感知周围的世界，听觉、触觉变得更加敏锐。游戏开始了，我小心翼翼地摸索前进，突然，我察觉到了沈杰的存在，我迅速伸手一抓，竟然真的捉到了他。同学们兴奋地为我欢呼，我也忍不住露出了得意的笑容。

接着，我们帮沈杰系上了红领巾，他也变成了“瞎子”。他左摸摸右摸摸，小心翼翼地挪动着步伐，然而他却没能捉到任何人，反而因为失去平衡摔了个四脚朝天。同学们看着他的狼狈样，个个笑得前仰后合。就在这时，老师吹响了集合哨，我们迅速整理好队伍，可是沈杰却还沉浸在游戏中，对哨声置若罔闻。他仍在原地转来转去，试图捉住那个已经不存在的目标。我们看到他这个样子，都忍不住大笑起来。直到他听到了我们的笑声，才疑惑地拿下了红领巾。一看周围已经空无一人，他顿时愣住了，然后气得直跺双脚说：“气死我了！”他的反应又引发了我们一阵哄笑。

看着沈杰那气恼的样子，我们都感到十分有趣。这一天的课堂充满了欢笑和快乐。这个有趣的游戏不仅让我们的体育课变得更加生动有趣，也让我们在快乐中增进了友谊和默契。每个人都全身心地投入到了游戏中去体验那份独特的乐趣和刺激感。

在欢笑声中我们感受到了课堂的魅力所在：它不仅是我们求知的地方也是我们享受快乐和成长的地方。