五年级介绍电视机

电视，这个看似普通却在我们的生活中扮演着重要角色的媒介，相信每个人都有过接触。然而，当我们沉浸于其中的时候，家长们往往会怒目而视，甚至有的家长会直接把电视锁上，防止我们过度沉迷。对此，我个人持有不同的观点，我认为电视不该被锁。

首先，让我们设想一下，如果电视被锁，那么我们就只能被迫去学习，长此以往，难免会产生厌学的情绪。这并非危言耸听，我有一个十岁的小女孩朋友，她就因为父母过度干预她的休闲时间而开始对学习产生了厌恶感。有一天，她完成了所有的作业后，想放松一下自己，于是打开了电视。不料，这一幕却被父母看到，他们认为她学习成绩不好，不应该看电视，并给她增加了更多的作业。由于作业量过大，她一直写到了深夜十二点。第二天，因为睡眠不足，她无法按时起床，上学也迟到了。从此以后，她开始讨厌写作业，甚至开始排斥学习。这就是一个典型的例子，说明了过度的学习压力和缺乏娱乐时间会对孩子的学习产生负面影响。

其次，如果我们能合理安排自己的时间，做到有节制地观看电视，其实也可以从中受益匪浅。比如，我们可以选择一些正能量的节目来观看，例如讲述一个残疾小女孩儿的故事。尽管她在一次车祸中失去了双腿，但她从小就怀揣着芭蕾舞的梦想，许多人认为她的梦想不可能实现，但她从未放弃。最终，她成功实现了自己的梦想，这也让我明白了一个道理：无论遇到什么困难，我们都不能放弃自己的梦想。

此外，我们还可以通过观看新闻节目，如《新闻联播》、《焦点访谈》等，来增长见识，提高综合素质。这些节目不仅能够帮助我们了解国内外的大事小情，还能让我们接触到各种各样的社会现象，从而提升我们的分析问题和解决问题的能力。

综上所述，我认为电视不该被锁。我们应该学会劳逸结合，让学习与娱乐相得益彰。只有这样，我们才能在快乐中学习，在学习中找到乐趣。