“我来！我来，我画得比你好！”这声音犹如一道闪电划破了宁静的教室。咦？是什么让这个平时安静有序的教室变得如此热闹呢？嗬！让我带你去看看吧！
上课铃声响起，老师面带亲切的微笑走进教室，她的目光扫过每一位同学，然后问道：“同学们，你们喜欢画画吗？喜欢画画的请举起手来。”老师的这句话如同一颗石子投入平静的湖水，立刻激起了阵阵涟漪。教室里瞬间乱成了一锅粥，同学们争先恐后地举起了小手，仿佛都渴望得到老师的青睐。
看到这么多小手高高地举起，老师不禁笑了起来，她的眼睛里闪烁着喜悦和期待。“噢？这么多呀？那谁会闭着眼睛画画呢？”啊？闭着眼睛画？这可怎么画呀？我不禁愣住了，刚才还高高举起的小手也慢慢放了下来。然而，还是有几位同学的手依旧坚定地举在那儿。
老师的目光落在了房昕怡身上，她走上前去，先是绘声绘色地描述了自己的创作设想：几座高耸入云的大山，几棵小草，一朵小花在风中摇摆。接着，老师拿了一条围巾将房昕怡的眼睛蒙得严严实实。我在心里暗自窃喜：哈哈，房昕怡这回可要当一个“盲人”喽，这下有好戏看喽！
只见老师递给她一支白粉笔，房昕怡拿着粉笔，左手伸在前面摸索着。不一会儿，她走到黑板前，左手点着黑板，一会向上移，一会往下移，似乎在寻找起笔的位置。过了几分钟，她找到了起笔的地方，于是，她上前小心翼翼地画了一笔，接着又画了一笔。大约一刻钟后，她画好了。我们一看，哈哈！山画成了一个大“笔架”，小花画到了山的中央，别的就不要再提了。房昕怡解下围巾，看了看自己的作品，也笑出了声。
终于轮到我们亲自尝试了，我用左手捂着眼，画了一只风筝和一个房子。画好了之后，我一看，笑出了声：风筝画到了房子的窗户上，门画到了屋顶，整幅画乱七八糟。
做了这个小游戏，我想盲人的一生都是在黑暗中度过，他们的生活是多么不便呀。我们不能嘲笑他们，而应该向他们伸出援助之手，让他们感受到人间的温暖与关爱。
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