家教与家风，这两个概念在我幼小的心灵中曾经是一片模糊。然而，随着时间的推移和生活经验的积累，我逐渐开始领悟它们的含义。
家教家风，就是长辈们要教育好孩子，使他们养成良好的习惯，塑造健康的人格。妈妈给我制定了严格的起床时间，上学日的早晨，我必须在6:45准时起床。那时我刚刚步入小学一年级，对早起的生活节奏感到十分不适应。每天早晨，当我被闹钟和妈妈叫醒的时候，我总是恋恋不舍地依偎在我的温暖的床上，无论被叫了多少次，我还是昏昏欲睡，心里只有一个念头：“再让我多睡一会儿。”然而，此时的妈妈已经没有了耐心，她会直接掀开我的被子，把我从床上拉起来。我知道这是妈妈生气的表现，所以我会乖乖地起床。现在，我已经主动把起床时间调整到了6:30。
家里的大人也经常帮助我改正一些不良的习惯。例如，我曾经养成了边吃饭边看书的习惯。这可能是因为随着学业的加重，我为了节省时间而慢慢形成的。虽然大家都发现了这个问题，并且妈妈也想了很多办法来帮我改正，但效果并不明显。尽管我知道这样做不对，但是我总是忍不住想要拿起书来看。最后，还是爷爷的榜样对我产生了影响。他决定在吃午饭的时候不再看报纸，以此来帮助我改正这个坏习惯。看到爷爷都能戒掉自己的习惯，我也感到有些不好意思，于是我也努力地在吃饭时把书放下。现在，虽然我偶尔还会想要在吃饭时看书，但我基本上已经改掉了这个习惯。
做作业是我自觉性的一部分，每天回家后，我脱下鞋子洗完手的第一件事就是做作业。除了需要家长协助监督的听写、默写背书等作业外，其他的作业我都独立完成。如果遇到一两道不会的题目，我会请教家长。做完作业后，家长会浏览一遍并签字。在我的家庭中，做作业被认为是我自己的责任，不能过分依赖别人，因此我养成了独立完成作业的习惯。同时，我也明白家长只是负责监督我。
家教家风，是长辈们对晚辈的谆谆教诲，是他们对我们的一片苦心。他们的教导和榜样让我们明白了什么是正确的行为方式，也让我们懂得了尊重他人的重要性。正是因为有了这样的家教家风，我们才能更好地成长，成为一个有责任感和良好道德品质的人。
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