嘿我成功了

成功，如同攀登山峰，需要付出巨大的努力和坚持；失败，则像滑落山坡，轻而易举就能抵达。而我，在背诵课文这件事上，似乎总是无法跨越那道高峰。

哼，钟老师啊钟老师，为何非要我们背诵这些看似无关紧要的课文呢？我心中暗自抱怨。可是抱怨归抱怨，说到底还是要去背诵。下课铃声响起，正当我兴高采烈地准备去找张力文玩耍的时候，灾难仿佛从天而降一般降临在我身上。只听向卓瑶大喊一声：“王钰凌，快点过来背书，马上就要上课了。”我心里暗自叫苦：向卓瑶啊向卓瑶，你可知道我现在正忙着吗？

无奈之下，我只能乖乖地从书包里拿出语文书，拖着沉重的步伐走向她的座位。我开始尝试背诵：“我觉得丝瓜简直太神奇了，仿佛能思考问题，而且还有行动。它？”糟糕，我卡壳了。就在这时，向卓瑶又大声呼喊：“彭思嘉，到你了，快来背书。”她朝我挥挥手，示意我赶紧继续背诵。彭思嘉走过来，开始背诵：“我觉得丝瓜简？”“不对，应该是‘我觉得这丝瓜简直太神奇了’。”向卓瑶毫不留情地打断了彭思嘉。唉，看来背书组长的威严不容小觑啊！

轮到我了，我再次看向课本，磕磕绊绊地继续背诵：“我觉得这丝瓜简直太神奇了，仿佛它能考虑问题，而且还有行动。”刚才背的是“思考问题”？我接着背下去：“它能让处？”向卓瑶摇头晃脑的样子，活像一只可爱的小兔子。哦，我知道了。“它能让无法承担重量的大瓜停止生长，能让？”“它能给。”向卓瑶就像训练小蚂蚁一样指出我的错误。“它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，能？”向卓瑶瞪大了眼睛。我又背错了，真是让人头疼！“它能让，让悬垂的瓜平生躺下，我左考虑右考虑，越考虑越糊涂。”这时，向卓瑶挥挥手，摇摇头，我明白了：“我无法同丝瓜对话这是一个沉默的奇迹。”终于，我背完了！

哇，再也不用死记硬背了！我成功了！我终于背完了这篇课文！