学会合

今天，我们的美术课老师刘老师突然病倒了，这使得我们无法按照原计划上美术课。尽管如此，刘老师并没有让我们无所事事地度过这个空档的时间，他决定带领我们去阅读室进行阅读。听到这个消息，我们都感到非常高兴，毕竟阅读也是一种很好的学习方式。

然而，当我们在刘老师的带领下兴高采烈地来到二楼的阅读室时，却发现门是紧紧关闭着的。更糟糕的是，刘老师竟然没有钥匙。面对这一突发状况，我们只能无奈地垂头丧气地返回教室。

回到教室后，刘老师提议说如果谁带了豆子材料的话，可以尝试做手工。听到这个建议，我心中不禁一阵欢喜，因为我一直都很喜欢做手工。于是，我迅速从书包里拿出了各种颜色的豆子，准备开始我的手工制作。

在这个过程中，我想到了和林靖怡合作做一个拼图。于是，我向她提出了这个想法：“林靖怡，你愿意和我一起合作做一个拼图吗？”出乎我意料的是，她欣然接受了这个提议：“好啊！”就这样，我们开始了我们的拼图制作。

首先，我们进行了明确的分工：我负责画画和涂胶水，而她则负责将豆子粘贴到画好的图案上。她选择了黄豆、绿豆、大米和小玉米粒作为主要的豆子材料。

我们先在一张绿色的卡纸上画出了我们喜欢的动物或水果图案。我选择了一条鲨鱼，沿着它的边线仔细涂上了胶水，同时也在这片区域内涂抹了一些胶水。然后，我们开始小心翼翼地将豆子粘贴上去。为了确保图案清晰可见，我们在粘贴豆子的时候特意选择了与背景色不同的豆子。

经过我们共同的努力，不一会儿，一个漂亮的拼图就完成了。看着这个拼图，林靖怡突然问道：“这个拼图我们应该送给谁呢？”我想了想，回答道：“不如送给你吧，因为这些材料都是你的呀！”林靖怡开心地点点头：“好啊！”于是，我把这个拼图送给了她。