一节痛苦的课

在清晨的阳光中，妈妈骑着摩托车载着我和弟弟去学英语。凉爽的风拂过我们的脸颊，仿佛是大自然的唤醒者，提醒我们新的一天已经开始。我紧紧地抓着妈妈的腰，感到无比的安全和温暖。

当我们抵达学校时，我发现校园内异常安静，只有微风吹过树叶的声音，如同一首宁静的交响乐。走到教室门口，我听见了一种熟悉的声音——那是我们班的同学正在认真读英语单词。我好奇地打开门，看到同学们都专注地看着课本，一股学习的热情油然而生。

我走近TOM同学，他正聚精会神地盯着书本，于是我轻轻地问：“TOM，今天要听写单词吗？”TOM抬起头，目光炯炯有神地回答说：“老师刚才过来临时通知，这节课要听写。”听到这个消息，我不禁有些紧张，急忙拿起书来背诵单词。

上课铃声响起，老师走进教室，她让我们拿出听写的本子。老师的语速适中，每一个单词都清晰可闻。当老师宣布第一个交本子的人可以加10分，第二个交的人可以加5分时，我心中一动，立刻冲上去交本子。可惜的是，TIM比我快了一步，所以我只能获得5分了。虽然有些遗憾，但我还是为自己的努力感到骄傲。

接下来的第二节课是我最喜欢的外教课。外教老师总是能带给我们新奇而有趣的游戏，这次也不例外。他让我们玩藏卡片的游戏，规则是我们藏，他来找。我们都积极参与，尽可能把卡片藏得巧妙而不易发现。然而，外教老师的观察力出乎我们的意料，他竟然找出了所有的卡片！我们还想再玩一次，但是时间不等人，下课铃声就在这个时候响起。虽然游戏没有尽兴，但这节外教课仍然给我留下了深刻的印象，让我期待下一次的学习之旅。