成长的故事五年级

在我4岁的那一年，我亲爱的爸爸妈妈为我报名了一个架子鼓学习班。他们希望我能通过音乐的熏陶来丰富我的童年生活。然而，随着时间的推移，那些枯燥无味的练习让我感到厌倦，最终我还是选择了放弃。

两年后的一天，我在爸爸的手机上偶然看到了一段视频，那是台湾街头艺人罗小白在演奏架子鼓。她手中的鼓棒如同旋转的火焰，欢快的鼓点随着音乐的节奏有力地击打着鼓面，气势磅礴，震撼全场。她的表演激发了我对打鼓的懵懂热情，于是我决定再次拿起鼓棒，重新开始我的音乐之旅。

刚开始的时候，我只是机械地按照老师的指导，在鼓面上蜻蜓点水般敲击着每一个音符。老师看出了我的困惑，他温和地说：“每个音符都有自己的情感，它们之间存在着一种律动。当你用鼓棒敲击鼓面时，你的心中要有旋律，这样才会激发出悦耳的鼓声。”我傻傻地看着老师，心中充满了疑惑。我一直以为只要把曲目中的所有音符准确地打出来，就完成了整个表演，打鼓不就是一种玩耍吗？

也许老师猜到了我的想法，他微笑着说：“一非，我们今天不学鼓了，我们来玩一次鼓吧。”我高兴得立刻握紧鼓棒，连续敲击出“咚咚咚咚……”的声音。老师听完后问我：“你刚才用的是什么心情打的呢？”我不假思索地回答：“高兴呀！”老师接着说：“那你现在用生气的心情再打一遍。”我酝酿了一下情绪，拿起鼓棒胡乱地打了几下。老师笑呵呵地说：“真正的鼓手在每一次敲击鼓面时都会根据音符的情感，打出饱满的旋律。”

那一刻，我明白了老师的意思。整堂课上，我和老师一直在用各种各样的情绪玩耍着鼓，在玩耍中理解了每个音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲击鼓面都像是一种心动的感觉，就像我们的语言一样有抑扬顿挫。

这种别开生面的课程让我明白，打鼓不仅仅是一种打击，更不是简单的娱乐玩耍。每一次敲击都是对音符的诠释，是对音乐的一种情感表达。每次上课，我和爸爸都要横跨上海南北；每一次上课，不仅提高了我对打鼓的兴趣，更在我的心灵深处烙下了音乐的印记。

老师的教诲渐渐地让我从不喜欢打鼓到爱上打鼓，最后甚至将打鼓的兴趣演变成了我的梦想。这就是我学习打鼓的经历，也是我在音乐道路上成长的故事。