努力

在我幼年的记忆中，我所阅读的大部分书籍都是充满奇妙和神奇色彩的童话故事。这些故事的结局总是大同小异，尽管只有图片的书本已经无法满足我对知识的渴望，但我仍然乐此不疲地沉浸在其中。

随着年龄的增长，我的阅读范围也逐渐扩大。我开始尝试阅读一些带有拼音的书籍，然后是全文字的书籍。这个过程就像是一个探险旅程，每一次的进步都让我感到无比兴奋和满足。

大约在我小学五、六年级的时候，我接触到了我国的四大名著之一《红楼梦》。这是一部由曹雪芹撰写的历史长篇小说。我的母亲是一个热爱阅读的人，她一直希望我能从小养成爱读书的好习惯。因此，每次我生日或是考试取得好成绩时，她总会给我买几本书作为奖励。

那一次，我和妈妈一起去书店买书。在经过“古典书籍”区域的时候，我无意间瞥见了一本《红楼梦》。当时，我正好闲来无事，就随便翻了翻。当我看到书中的插图时，我立刻被吸引住了：那些古装人物各有特色，有的纤瘦柔弱，有的富态尽显，有的老成持重，有的纯真可爱……由于我看不懂书上的语言，只能通过欣赏插图来理解内容。不知不觉中，妈妈要买的书都已经买完了，我便向她提出想要买这本书。最后，由于我还看不懂原著的语言，我们只好买了一本儿童版的《红楼梦》。妈妈告诉我，等我到了高中，她会给我买原著。我心中充满了期待，多么希望现在就是高中啊！

回到家后，我便迫不及待地开始阅读《红楼梦》。我完全沉浸在这部作品中，甚至达到了废寝忘食的地步，恨不能一天之内就把整本书看完。几天后，我终于看完了整本书，虽然只是匆匆浏览了一遍，并没有深入思考，但我也对《红楼梦》的内容有了大致的了解。我对书中的角色和事件有了基本的认识，比如身子孱弱、清高的林黛玉，心思缜密的贾老太，风韵犹存的凤姐以及疼爱林黛玉的贾宝玉。我当时以为这只是一篇描写一大家子住在一起的事情，觉得这部被称为四大名著之一的作品有些名不副实。

然而，在我上初中的期间，我从课本上又对《红楼梦》有了新的认识。作者通过描述这一家人所发生的事情，反映了当时时代的封建与腐败，以及从兴盛走向衰败的过程。对人物特点的描写也非常到位，从言语、性格甚至是衣饰都可以看出人物的特征。从初一到初三，我在课外也了解到《红楼梦》的几处深意：四个配角“元春、迎春、探春、惜春”，她们的谐音就是“原应叹息”；而“贾宝玉、林黛玉、薛宝钗”的名字互相有一个字相同，也正预示了他们的感情纠葛。如今，我对《红楼梦》的作者曹雪芹是佩服得五体投地，无不感叹他构思之精密、细腻！

虽然我只读过一遍《红楼梦》，因此并没有什么深刻的了解，但我希望能够有时间再读几遍，最好能读一遍原著，更深入地体会《红楼梦》这本国学经典的魅力！