写烦恼

在一个阳光明媚、天气晴朗的周六，鸟儿在树枝上欢快地啁啾着。为了培养学生的实践能力和创新思维，我们学校举办了一次别开生面的“手工竞赛”。听到这个消息，我心中涌起一股喜悦和期待，决定参加这次活动，争取赢得奖项。

我坐在书桌前，思绪万千，琢磨着应该制作什么样的作品。突然，我想起了小时候经常做的风筝，于是决定动手做一个精美的蝴蝶形状的风筝。我迅速找出了颜料、白纸等材料，开始全神贯注地制作起来。

首先，我用剪刀小心翼翼地剪出一个蝴蝶形状的轮廓，然后拿起画笔，蘸取五彩斑斓的颜料，为蝴蝶涂上了鲜艳的颜色。当我沉浸在创作的世界中时，门嘎吱一声响了。原来是我爸爸下班回来了。

看到我在做风筝，他立刻板起了脸，严肃地问我：“你怎么不在房间里学习，准备考试？”我赶紧解释道：“为了培养我们的实践能力和创新精神，学校特意举办了这次手工比赛，我也想尝试一下，争取获得好成绩。”听了我的回答，爸爸更加认真地对我说：“这些奖品没有实际意义，你现在是六年级的学生，应该把时间花在学习上，比如语文、数学和英语，为冲刺重点中学做好准备。”

我没有放弃，继续说道：“这些手工作品不仅可以锻炼我们的大脑和动手能力，而且手工制作也是一门学问。许多伟大的科学家在年轻的时候都喜欢手工制作，这有助于他们的全面发展。”然而，爸爸还是坚持己见，说：“别再和我争论了，回你的房间去学习吧。这只风筝我会帮你拿走。”说完，爸爸便从我手中拿走了那只即将完成的风筝。

我无奈地摇摇头，带着沉重的心情走进了自己的房间。第二天，我把那只风筝带回了学校，并最终获得了第一名的好成绩。然而，我并没有感到开心，反而感到十分烦恼。因为我知道，这只风筝背后的故事，远比那个一等奖更为重要。