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同情与理解高二

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我手中的照片,是一幅两年以前的画卷,记载着我们班级的模样。但我的目光并未被那些熟悉的同学们所吸引,而是定格在了右上角那个特意修饰过的身影——张老师。凝视她的模样,过去的回忆如电影般在我脑海中闪过。

那是一个充满期待的夏天,我升入了三年级,心中激动地揣测着将会接手我们班级的新老师。就在这时,一个中年妇女走进了教室,开始了自我介绍:“大家好,我是张老师,是你们班新的班主任,以后……”我打量着她:普通得不能再普通了。一双不大不小的眼睛,一副普普通通的眼镜,中等的身材,即使你在人群中与她擦肩千百次,也难以记住她的样子。突然,她问了一句:“谁来帮我搬一下东西?”当时我是个勤奋的学生,毫不犹豫地举起了手。她问我叫什么名字,我有些羞涩地说出了自己的名字:“叶俊轩。”“好的,谢谢你,叶俊轩。”……

一天,我和班里的同学发生了争执,于是我们两人一起被叫到了办公室。那次,我哭得很伤心,连周围的人都能听到我的哭声。从那时起,我对这个老师的印象开始变得不好了……

四年级的时候,我们在课堂上讲话,结果被老师愤怒地罚抄语文书中的所有生字和词语两遍。全班同学都表示抗议,但这次抗议不仅没有起到任何作用,反而使我们的惩罚加倍。就这样,我们失去了两节信息课,甚至下课时间也被剥夺了。全班人都开始对这个老师产生了怨恨……

然而,人总是这样,拥有的时候不懂珍惜,失去后才开始后悔。四年级的最后一天,我们在教室里等待暑假的到来。突然,一个噩耗传来:张老师要转校了。全班人都愣住了,然后,我们都哭了。那一天,是我们最后一次见到她,所有的怨恨都化为了泪水……

此刻,母亲在一旁轻声感叹:“还是张老师好啊!那段时间成绩都不知道提高了多少!”瞬间,我明白了,我理解了老师的良苦用心。

虽然您已经离去了,但我还是要说一声:谢谢您,张老师。

 

 

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