那一刻感动

在小学的一至五年级，我对学科的偏好有些极端。我热爱语文，那丰富的词汇和深邃的意境让我陶醉其中；然而，对于数学，我却感到深深的抵触。五年级的时候，我们班迎来了一位“坏蛋”数学老师。他不仅严厉，还常常责骂甚至体罚学生。他的存在就如同一块坚硬的石头，让我们这些小学生们都吓得远远避开。

对于数学作业，我总是草草了事，只求完成任务而不求理解。我的粗心大意也创造了许多令人啼笑皆非的错误，比如“一加一等于三”。每当老师批评我时，我都感到无地自容；每当他“打”我时，我都会泪流满面。然而，尽管如此，我的数学成绩依然没有起色。

直到有一天，早上的一节数学课改变了我对数学的看法。那个曾经让我害怕的“坏蛋”老师又走进了教室，他上课的时候精神饱满，右手挥舞着粉笔，嘴巴不停地讲解着，左手则习惯性地放在讲台上。这次，他恰好站在我的座位旁边，左手就放在我面前的桌子上。这时，我发现他的手掌上布满了老茧，白色的粉笔灰沾满了整只手，血丝脉络清晰可见。在食指的第二个关节处，原本白色的粉笔灰被染成了红色！

那一刻，我的心仿佛被敲打了一下。那只满是白粉的手，是因为老师怕我们没听懂，一遍又一遍地讲解、演示。看着这只手，我感到喉咙哽住了。我意识到，我不能辜负老师的辛勤付出，我必须努力学习数学，提高我的成绩。

从那天起，我开始喜欢上了数学。因为我知道，这个曾经让我害怕的“坏蛋”老师其实是一位用心良苦的教育者，他的手指感动了我，也激发了我对数学的兴趣和热情。