自从步入初中，我从一个懵懂无知的孩子逐渐成长为一位花季少女。在这个过程中，我的知识如同春雨润物般渐渐增长，见识也变得越来越广，学习水平更是有了显著的提升。然而，唯一没有改变的是我的性格。我一直是一个内向的人，不善于表达自己的想法和观点。
在课堂上，我总是静静地坐在座位上，很少发言。除非老师点名提问，否则几乎听不到我的声音。每当我看到其他同学积极举手回答问题，我都会感到羡慕，但同时也有些害怕。每当所有人都安静下来等待我回答问题时，那种寂静让我感到恐惧，也许是因为害怕答错的原因吧。我的右手就像被一块巨石压着一样，始终都无法举起。归根结底，这都是因为缺乏勇气。
到了初三下学期，我开始意识到这样被动的学习方式是不行的。我想要积极地参与课堂，提高自己的学习效率。当我看到语文老师为没几个人举手发言而焦急的样子时，我更加坚定了这个决心。我想要为老师分忧，但是每次都没有足够的勇气。
特别记得那是一堂语文课。那天上午，第三堂课的上课铃声响起，语文老师像往常一样抱着书走进了教室。我在心里暗暗下了决定，这堂课一定要发言！
课上了一半，老师提了一些问题，我一直在思考如何回答。最后，还是那几个经常发言的同学举起了手。就在这时，心底有个声音在催促我：“快举手啊，你不是想改变自己吗？快啊！”
突然，我感到双腿发麻，完全失去了知觉，心跳加速，仿佛下一秒它就要从嗓子眼跳出来，脸也在发烫。我慢慢地将手举了起来，手肘靠在桌面上，手指弯曲着，手腕倚着头。没有人注意到我是在举手。当我鼓足勇气，自认为是在举手时，老师却喊了别人回答。也许老师没有看到我，也许老师根本没想到我会举手，自然不会注意到我。我感到一丝失落，从此再也没有勇气去举手。
进入初三后，学习任务加重了，更需要融入课堂，深入理解课文。只有这样才能学得扎实。我要向这初中生活的最后一年借勇气，让它成为我学习的动力！
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