阳光很活泼

次日，清晨的阳光明媚，天空湛蓝如洗，万里无云。儿子手里紧握着那幅画和信封，心怀期待地走向学校。他把画和信交给老师，老师的脸上露出了惊喜的表情，她看着画中的阳光，心中不禁疑惑：阳光真的那么美，那么可爱吗？明天一早，我一定要亲自去感受一下。

第三天，老师起了个大早，换上运动服和运动鞋，独自来到风景如画的海滩。她静静地坐在那里，等待着日出的到来。过了一会儿，第一缕阳光跃出了海平面，但又很快地躲入了云层当中，就像一个顽皮的小孩子在玩捉迷藏。此时此刻，老师的心中充满了对阳光的好奇和期待，她决定要像那位父亲一样，以公正的眼光去看待世界。当她看到阳光再次从云层中跳出来，照亮整个海滩时，她感到阳光比之前所看到的还要美丽，它就像是一个顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……那一刻，她觉得阳光真的很活泼。

回到教室后，老师把那幅画挂在黑板上，问同学们：“这幅画美不美？”“美！”同学们整齐地回答道。然后，老师又问：“那这幅画里的‘阳光’活不活呢？”这时，只有儿子一个人回答：“活泼。”突然，一名同学站起来说：“老师您说过阳光是不可以活泼的。”老师让他坐下，然后语重心长地说：“以前我的确确认为阳光是不可以活泼的，但是读了这封信和亲自去看日出后，改变了我对此的看法。”接着，老师为大家读了这封信的内容，读完后，老师再次问道：“现在，这幅画里的阳光活不活泼呢？”这一次，同学们异口同声地回答：“活泼。”

放学后，老师找到儿子，向他道歉：“对不起，我不应以我的判断指认别人的对与错，我们大家都应该尊重每一个人的独特感受。我会向你的爸爸表示我的歉意。”听到老师的话，儿子感到很欣慰。

走在回家的路上，儿子迎接着朝霞和轻轻的微风，他开始觉得朝霞和风都那么美，那么的活泼。他明白了，每个人都有自己的独特感受，我们应该尊重并欣赏这些不同的感受，因为这就是生活的美好之处。