五年级上册第一单元

书，是人类进步的阶梯，也是我通向智慧之桥的重要途径。在我记忆的湖泊中，每一件事情都是一滴水，而童年时代的阅读生活则像是湖边的翠柳、湖上的荷花、湖面的红叶和湖中的落梅，它们伴随着我的一年四季，时时刻刻。

小时候，我的读物就是报刊亭里的四个大字：《幼儿画报》。红色的袋鼠、黄色的公鸡、青色的跳跳蛙是我儿时的玩伴。知识的源泉便在那时悄然流入我的心窝，书已经在我与知识之间打下了第一块稳固的桥基。

那时，我还懵懂无知，只知道“画报”是画+报，虽然饱览了其中的插图，却对文字部分一无所知。这样的状况让我感到不安，也激发了我对识字、认词的渴望。于是，在妈妈带回的注音版《格林童话》和《安徒生童话》中，我开始接触拼音，并以此为桥梁，比同龄的孩子更早地走向了智慧的彼岸。书中的每一个故事都让我着迷，《三只小猪》的正义无限，《西游记》让我牵肠挂肚……这些不仅让我学会了拼音，还帮助我区分真善美和假恶丑。

记得在我上二年级的时候，有一次我们新学了一篇课文，这篇课文有很多生僻字，读音拗口，全班大部分同学照搬照念，一字一顿，读起来死板无趣，有些同学甚至还添字漏字。然而，这篇文章我之前在《诗歌集》里见过，于是我努力回忆起它的正确读法，借助滚瓜烂熟的拼音和诗的韵律，我成功地把它一字不差、有感情地朗读了出来。在同学们的惊叹声中，在老师的赞扬声中，我享受到了读书带来的喜悦和成就感。

通过读书，我获得了知识，而知识又能帮助我更好地理解书中的内容，提升我的朗读和写作能力。现在我读了大仲马的书，更加深刻地认识到知识的海洋深不可测。

书是我的智慧之桥，它能引领我度过知识的彼岸，走向更广阔的天地。