可爱的大熊猫

刚踏进教室的那一刻，我们的眼球被一只生动活泼的大熊猫所吸引，它栩栩如生地画在黑板上，仿佛就要跳出黑板，跃入现实世界。你看！它那长长的耳朵矗立着，大大的脑袋犹如一个圆滚滚的皮球，让人忍不住想要摸一摸。可是，我越看越觉得不对劲，哦！原来，这个国宝级别的大熊猫竟然缺少了嘴巴！

尹老师微笑着问：“谁的绘画技巧最好？”我毫不犹豫地回答：“当然是我！”“那太好了！”尹老师兴奋地说，“今天就请你来给这只熊猫画个嘴巴吧！不过，我要给你增加点难度。”说着，尹老师拿出一条丝巾，准备蒙住我的眼睛。然而，我还没等尹老师绑紧丝巾，就已经迫不及待地跑到黑板前，开始测量大熊猫嘴巴的位置。在确认无误后，我才放心地让尹老师蒙住了我的眼睛。但是，狡猾的尹老师又给我设了个小陷阱，她让我原地转了十圈。转完之后，我就像喝醉酒的人一样，摇摇晃晃，东倒西歪，一会儿碰翻了同学的雨伞，一会儿撞倒了同学的铅笔盒，一会儿又绊倒了同学的矿泉水瓶。终于，我跌跌撞撞地走到了黑板前，再次测量起嘴巴的位置。

同学们都异口同声地说：“对了！对了！”连我最信任的朋友田野也赞同我，于是我毫不犹豫地拿起粉笔，在黑板上画了起来。刹那间，教室里爆发出一阵哄堂大笑。我急忙摘下丝巾一看，不禁大吃一惊，我画的嘴巴似乎和鼻子“分家”了，飞到了十万八千里之外。我尴尬得满脸通红。

接下来，尹老师请陈奂宇上台尝试。他还没有等尹老师说话，就已经在黑板前认真地测量起来。最后，一颗螺丝钉进入了他的视线，在确定嘴巴的高度准确无误后，陈奂宇自信满满地走到尹老师面前，大声说：“来吧，冲我来！”只见尹老师用丝巾蒙住陈奂宇的眼睛，然后让他原地转了十圈。转完之后，陈奂宇已经完全失去了方向感。

尽管如此，他还是努力地朝黑板走去。但他在途中不仅弄翻了宋嘉宁的铅笔盒，还打翻了我的书本。虽然他最终离开了我的座位，但他却又朝着窗户走去。正当他要画的时候，幸亏田野及时提醒他：“错了！反了！”于是，他赶紧转身，镇定自若地走向黑板，用手量了量，然后胸有成竹地画起了嘴巴。教室里再次充满了欢声笑语。陈奂宇急忙摘下丝巾，这哪里是嘴巴啊？分明就是熊猫的尾巴嘛！唉！这只可怜的大熊猫啊！还是没有得到它的嘴巴啊！