活动目标：
在这个富有文化气息的活动中，我们设定了以下的目标：首先，让孩子们理解诗歌的内容，并初步学习朗读诗歌。其次，我们要让他们感受到诗歌生动有趣的风格，激发他们对文学的兴趣。再者，我们将帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，以提高他们的表达能力。最后，我们希望孩子们能够安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
为了确保活动的顺利进行，我们已经做了充分的准备工作。在材料方面，我们准备了诗歌中的窗花图案，以便孩子们更好地理解和感受诗歌的内容。在经验准备方面，我们已经向孩子们介绍了新年剪窗花的意义，使他们对这个传统习俗有一个基本的认识。
活动过程：
一、欣赏窗花
首先，我们将出示窗花给孩子们欣赏，让他们简单了解新年剪窗花的意义。我们会引导他们观察窗花的形状、颜色和图案，让他们从中感受到中国传统文化的魅力。
二、学习诗歌
接下来，我们将带领孩子们学习这首诗歌。我们会先朗读一次诗歌，让他们感受到诗歌的节奏和韵律。然后，我们会提出一些问题，如“儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的？”、“她剪了哪些图案？”等，引导他们深入理解诗歌的内容。对于每个回答正确的孩子，我们都会展示相应的窗花，并用诗歌的语言进行小结。最后，我们会再次朗读诗歌，让他们进一步感受诗歌的魅力。
三、学习朗读儿歌
在这一环节，我们将结合剪纸图案练习朗读儿歌，增强他们对儿歌的理解和记忆。同时，我们还会让他们边做动作边读儿歌，以此增强他们学习朗读的兴趣，进一步感受儿歌的生动有趣。
四、组织活动：剪窗花
最后，我们将组织孩子们进行剪窗花的活动，教他们学习剪窗花的基本方法。通过亲自动手实践，他们不仅可以提高自己的动手能力，还可以加深对中国传统文化的理解和喜爱。
教学反思：
今天上午我开展了《剪窗花》活动，旨在实现以下三个目标：一是让孩子们初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐；二是引导他们探索剪窗花的方法，培养他们的探索精神，激发他们对民间艺术的美好情感；三是发展他们的动手能力、想象力、创造力和审美能力，正确培养他们使用剪刀，提高他们的思维想象力。
在活动中，我们以欣赏窗花作为导入，引导孩子们欣赏黑板上粘贴的窗花，还从网上下载了各种类型的民俗窗花，通过多媒体引导他们欣赏。孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿，知道了剪纸是中国人发明的。总的来说，这次活动达到了预期的效果，孩子们都积极参与，表现出了浓厚的兴趣。
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