感谢青春

老师，可以说是我们的第二父母。在学校里，他们不仅负责教授我们知识，更是要引导我们形成良好的生活习惯，并培养我们高尚的品格。他们是我们的成长道路上的引路人，丰富我们的知识储备，拓宽我们的视野。

每个人都有自己的老师，然而不同的人会遇到不同的老师。这些差异往往会影响学生对学科和老师的看法，进而影响老师对学生的态度。

李老师是我见过最开朗的老师之一，上课时总是笑容满面，从不发火。开学的第一天，她就向我们强调了英语的重要性，用自己旅行的经历来激发我们学习英语的热情。她告诉我们，在大学，要想顺利毕业，必须通过英语等级考试，否则就无法获得毕业证书。她提醒我们，虽然现在考上大学并不困难，但如果最终因为英语不过关而无法拿到毕业证，那将是多么尴尬的事情。

在李老师的鼓励下，全班同学开始做自我介绍。然而，我却陷入了沉思，思考着如何才能提高我的英语水平。当我站起来做自我介绍的时候，我不禁将自己的困扰说了出来。随后，我们在短暂的自习后结束了第一天的学习。

在接下来的日子里，李老师对我特别“关注”。每次有英语课，我的名字总会出现在英语科代表的记录本上。她建议我多花时间记单词和短语，多看作业。虽然她给了我很多建议，但我却没有足够的时间去实践。那么多的作业，怎么完成？抄写吗？我不想这样做。尽管如此，我还是尽力找出需要听写的部分，反复记忆。有时，老师让我们自己看书，不懂的地方再问她。我看课文的时候，总是不知道该如何入手，只能一遍遍地读。后来，李老师看到我困惑的样子，走过来对我说：“你可以一句一句地看，把知识点都做好标记，看完后再看一遍，看看有没有遗漏。”我按照她的方法去做，效果出奇的好。这样不仅可以找到我不熟悉的单词或短语，还可以加深我对知识的记忆。

我的成绩正在慢慢提高，虽然进步的速度很慢，但总比停滞不前要好。我相信，只要我坚持下去，我的成绩一定会有所提升。因此，我要感谢李老师，感谢她教给我有效的学习方法，感谢她没有放弃我，感谢她在我青春的岁月中留下了美好的印记。