关于课堂的作文

每一天，我们都在学校的课堂中沉浸于知识的海洋，不断学习、成长。当然，不同的课堂带来了不同的体验，带给我们各异的见闻，让我们收获了各种各样的知识。我就从这丰富的课堂中找到了独特的见闻。现在，就让我们一起来体验其中的乐趣吧！“叮……叮……叮”，上课铃声响起，同学们纷纷步入教室。今天这节课是科学课，由我们的任老师亲自授课。他一走进教室，便告诉我们带来了一些实验材料：小灯泡、导线、电池和指南针，并...

我是一名三年级的学生，对于作文课的老师我听过很多，但是马老师的课堂却给我留下了深刻的印象。她的课堂既轻松又快乐，让我对学习充满了热情。每当马老师在课堂上提出问题的时候，我们都争先恐后地举手，期待着她第一个点到我们。这种紧张而又兴奋的心情让人难以忘怀。而一旦别人说出了自己心中的答案，我们就害怕失去了得到奖卡的机会，从而错失成为“酷孩”的机会。马老师的声音犹如播音员一般动听，她讲课时对课堂纪律...

学习，是无处不在的。它不仅仅局限于书本和教室，一次交谈、一次游玩都可能是我们汲取知识的源泉。有时候，我们在不经意间就能学到很多东西。昨天，我就在生活的课堂上收获了很多。木渎大运城新开业的江南大院连锁店总是人满为患，不禁让我好奇，是什么让这个餐馆如此受欢迎？当我光顾这家店的时候，答案便一目了然。首先映入眼帘的是江南特有大门设计，那种独特的美感让人眼前一亮。三层石制台阶古色古香，又巧妙地遮挡住

每一天，我们都在学校的课堂里学习，同时在学习中不断地成长和进步。当然，不同的课堂带给我们不一样的体验和感受，每一个课堂都有它独特的趣闻和收获。我就在这些课堂的点滴之中，找到了属于自己的课堂见闻。让我们一起走进课堂，去感受其中的乐趣吧！“叮……叮……叮”，上课铃声响起，同学们纷纷步入教室，准备开始新的一节课。这节课是英语课，也是我最期待的一节课。在我们的学校里，实行了小组讨论学习的方式，将课...

在昨天那个平凡的上午，我们正在教室里专心致志地上课。突然间，老师的手机铃声打破了教室里的宁静。老师接过了电话，低声地说了几句，然后告诉我们他需要出去几分钟。全班同学都忍着心中的兴奋，因为我们都知道，这意味着我们将有机会在课堂上玩耍。为了确保我们的行动不会被老师发现，高潇同学主动提出去侦察一下。几秒钟后，他眉飞色舞地回到了教室，向我们宣布：“老师已经离开了，大家可以随便玩了。”听到这个消息，...

我坚信自习课是最有趣的课程。对我来说，上自习课就像在电脑上登录QQ，唯一的不同之处是，一个是在虚拟的网络世界，另一个则是在现实的教室里。就拿今天来说吧，作为班长的我，在不知不觉中导演了一堂生动的“QQ课”。上午第三节科学课，王老师让我们默读《科学素养》。班上的同学们开始装模作样地阅读起来，安静得几乎可以听到针落地的声音，就如同他们在QQ中的“隐身”状态一样。半节课过去了，王老师满意地点点头...

生活，如同一瓶五味酱，酸甜苦辣一应俱全。它是一支曲，曲中蕴藏着人间的快乐与酸甜。生活更是一个无处不在的大课堂，使我们成长，让我们积累宝贵的知识和经验。如果不信？那么就让我带你走进我“生活课堂”上印象最深刻的一课。去年夏天，我家买了一盆美丽的栀子花，连盆一起购买。父亲说用原土养更好，况且看上去那盆里的土壤也十分肥沃，因此就没有更换土壤。那时正是栀子花开的季节，没过几天，那弥漫着浓郁香气的洁白...

在星期五下午，一堂充满神秘感的科学课正在等待着我们。铃声尚未响起，教室里已经充满了期待和好奇的气息。汤老师，那个大腹便便、热情洋溢的教师，一手提着实验器材，一手捧着教科书，红光满面地走进了教室。他的出现立刻吸引了所有人的目光。同学们迅速围住了讲台，把讲台围得水泄不通。他们七嘴八舌地向汤老师提问：“汤老师，今天上什么呀？”“今天做不做实验呀？”“那些实验器材干吗用呀？”面对大家的热情，汤老师...

在今天的作文课上，我们的老师带来了一个既有趣又富有教育意义的游戏——做鬼脸。这个游戏的规则非常简单：当老师读到文章中的“坐”字时，我们需要立刻坐下；而当老师念到“站”字时，我们就需要站起来。如果有人犯了错误，就要接受惩罚，那就是在全班面前表演一个鬼脸。听到这个规则后，我们的心情既紧张又兴奋。我们都想要在游戏中表现出色，但又害怕因为出错而被要求表演鬼脸。尽管如此，我们都还是满怀期待地等待游戏...

在阳光明媚的一天，张老师带着同学们来到了宽敞的教室。教室里摆满了五彩斑斓的水果，新鲜欲滴，香气四溢。大家的心情都兴奋不已，期待着即将开始的水果拼盘比赛。张老师一声令下，“开始！”整个教室瞬间沸腾起来，同学们都像中了头奖一样欢呼雀跃。我和我的搭档边雅忱组成一个小组，我们迫不及待地投入到创作之中。我们首先选用了月牙似的香蕉作为主角，将它切成一瓣瓣，金黄的颜色和弯曲的形状看起来非常诱人。我们将香...

在阳光明媚的今天，我和妈妈一起前往课外班上课。然而，一件意想不到的事情发生了——我发现我新买的衣服上的纽扣神秘地“消失”了。这让我感到十分沮丧，毕竟那是我最喜欢的一件衣服啊！面对这个问题，我决定采取行动，用一个新的纽扣缝在衣服上。首先，我准备好了所有的材料：一个新纽扣、一根针、一卷线和一把剪刀。一切就绪后，我便开始了我的"工作”。第一步，我把一根长线穿过针孔。幸运的是，我成功地做到了这一点...

教学和教育的艺术和技巧，就在于挖掘每个儿童的力量和可能性，让他们在脑力劳动中感受到成功的喜悦。这就是快乐课堂的真谛，它首先是指属于儿童的课堂。这句话包含了两个层面的含义：第一层含义是，我们应该把课堂归还给学生，而不是让教师一个人在台上唱独角戏。第二层含义是，我们要还原学生的“儿童”身份。快乐是以人的发展为中心的，我们必须真正地去研究、理解和关心这个“人”。这个“人”首先是儿童，他们是真实的...