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五年级下册第七单元作文:我熟悉的一个人

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在我们班级中,有一个特别的人物,他就是我们的学习委员。他戴着一双小巧玲珑的眼镜,身材有些胖乎乎的,给人一种特别的可爱感。没错,他就是郭世宇!

有一次午休时间,我们在操场上玩起了“扔毽子”的游戏。这个游戏的规则很简单,就是当对方接到毽子时,中间的人就不能动,必须等待下一轮。郭世宇是个非常遵守规则的人,他总是严格按照规定来玩。然而,在一次游戏中,当对方的人扔出毽子时,毽子正好从郭世宇的脚下滚过。按照规则,他应该下场等待下一轮,但是郭世宇显然对这个结果并不满意,他坚决不下场。

随着时间的推移,游戏进行到了两边互相扔毽子的环节。由于对方扔出的毽子偏离了目标,郭世宇开始生气了。他的脸上露出了不满的表情,然后也开始乱扔毽子。中间的人一个接一个地接到了毽子,获得了额外的“生命”,而郭世宇的脸色却变得越来越通红。他显然已经被激怒了,扔出的毽子也越来越偏离目标。

最终,由于郭世宇的愤怒和不满,游戏无法继续进行下去。他气冲冲地离开了操场,不再参与游戏。我们都看得出来,他确实非常生气。

总的来说,郭世宇是一个很容易生气的人。他对于游戏的胜负看得非常重,一旦不如意就会大发雷霆。然而,游戏本身并不在于胜负,更重要的是我们在一起玩耍、互动的过程。我们应该享受游戏带来的乐趣和友谊,而不是过分在意结果。

为了让郭世宇明白这个道理,我决定找个机会和他谈谈。我希望他能理解,生气并不能解决问题,反而会影响我们的友谊和游戏体验。玩游戏的目的就是为了放松和开心,如果因为生气而影响了自己的情绪和健康,那就得不偿失了。

我相信,通过我的耐心劝解和引导,郭世宇会逐渐改变自己的心态和行为方式。我们会一起在游戏中找到更多的乐趣和快乐,也会成为更加亲密无间的朋友。

 

 

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