三年级观察

在这个宁静的晚上，我独自在家中等待。爸爸妈妈因工作需要临时外出，而我的姑姑却在此刻出现在了我的视线里。她是一名幼儿园教师，总是带着无尽的好奇心和求知欲，这也是我特别喜欢她的原因之一。

一回到家，姑姑便迫不及待地找我进行了一场小实验。她问我：“嘉鸣，你能帮我拿一个桂圆来吗？我想观察一下桂圆在水中的沉浮，并且想知道：放在水里的桂圆能不能从重到轻或从轻到重。”看到姑姑那好奇的眼神，我不禁笑了笑，心想：“唉，姑姑，你连这个都不懂啊，当然是沉下去了，再说，在水里放入少量盐，搅拌均匀，不就能让桂圆浮起来吗？”然而，面对姑姑那认真的态度，我还是选择了耐心解释。

没想到，姑姑听了我的解释后，居然还是一脸疑惑，似懂非懂地说：“真的吗？你可不要骗我啊！”看着姑姑那期待的眼神，我无奈地点点头，决定亲自做给她看。

于是，我拿来了一盆清水，从冰箱里拿出三个新鲜的桂圆，轻轻地将它们放进水中。果不其然，桂圆沉了下去。我高兴得跳了起来，但接下来的事情却没有那么顺利。当我按照原计划加入少量盐并搅拌均匀后，桂圆并没有像我预期的那样浮起来，反而还是沉在水底。

这一下，我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。怎么回事？难道是我记错了？或者是我哪里操作错误了？我开始反思自己的行为，同时也深深地体会到了一个道理：不能光凭平时的印象来下判断，观察桂圆的沉浮也需要与生活实际相结合。

这次的小插曲让我更加深刻地理解了科学的魅力，也让我对姑姑的好学精神充满了敬佩。我相信，在未来的学习生活中，我会更加注重实践与理论的结合，以期更好地探索世界的奥秘。