大扫除

午后阳光洒满校园，第三节课铃声响起，全校师生纷纷拿起扫帚、抹布，开始了大扫除。这是一场集体的行动，也是一次生活的仪式感。然而，天有不测风云，不久之后，天空中乌云密布，大雨倾盆而下。

尽管雨势猛烈，但打扫工作并未停止。同学们用塑料袋盖住课本，用手帕擦去窗户上的水珠，依旧坚持着清扫教室的每一个角落。然而，就在这时，作业处理课的老师走进了教室，宣布上课。大家都显得有些慌乱，因为教室里还有很多地方没有打扫干净。

就在大家还在为如何应对这一突发情况而苦恼时，校长大人突然出现在教室门口，他开始检查我们的卫生工作。首先，他查看了教室门的最上边缘是否有灰尘，接着又检查了讲台下电脑处放音响的地方是否有灰尘。这些我们从未想到过的地方，却成为了校长大人关注的重点。这就是他所说的“魔鬼式训练”，要求我们在每一处细节都做到极致。

等其他同学离开后，我叫了一个学生留下来和我一起清理电脑那脏兮兮的地方。然而，当我们刚刚碰到拉手准备擦拭的时候，那个学生惊呼：“有电！”幸亏我们反应快，没有发生什么严重的事情。但是这个小插曲让我意识到，学生毕竟只是学生，他们不可能像专业的清洁人员那样细致入微。作为一名教师，我的主要任务是教书育人，而不是把全部精力都放在大扫除上。

而且，一节课的时间内要做到每个角落都没有一丝灰尘，这几乎是不可能完成的任务。更何况，教室里的瓷砖有的已经掉落，有的已经裂开，万一划破点皮，家长还不来找我算账？身为班主任，我也只是一个普通人，不是清洁工，不能每天都把教室打扫得窗明几净，地面光洁如镜。

这种“魔鬼式训练”在开学教师会议上被重点提出，意味着我们以后的生活将更加严格。看来，我已经准备好生活在“魔鬼”之中了。