目前,我们这些小学六年级的学生只剩下一个月的在校时间了。然而,毕业证书还紧紧地握在老师们的手中,这让我们每个人都跃跃欲试,渴望通过自己的努力来赢得那份象征着学业成就的证书。
一天,班主任老师向我们提出了一个问题,教室里立刻陷入了沉寂。面对我们的沉默,老师半开玩笑地说:“如果你们不愿意回答问题,那我就在你们的毕业证上多写些‘好话’,让你们的新老师们见识一下。”此言一出,教室里又恢复了往日的活跃气氛。有几个平时不太积极的同学也被激起了斗志,开始积极参与课堂讨论。
放学后,班主任老师特意找到两个经常在课堂上保持沉默的同学,语重心长地说:“我看你们是不想要毕业证了吧!”这句话如同一剂强心针,让这两个同学瞬间醒悟过来,开始认真对待学习。
数学老师的教育方式更是别具一格。一次,班上的一位同学因为在上课时讲小话被老师点名批评:“你的毕业考成绩再好,哪怕得了满分,我打个‘D’就是‘D’,学校来找我也没用,你们家的金钱也不能让我改变对你的看法。如果你还说小话,那就带着你的‘好成绩’去见你的新老师,看哪个班敢要你!”这种直截了当的方式,虽然有些严厉,但无疑也激发了同学们的学习热情。
实际上,这些都是老师们为了让我们在毕业考试中取得好成绩而采取的策略,并没有什么恶意。相反,这些经历会让我们变得更加成熟和有责任感,成为一个更合格的毕业生。不过,我也认为,老师们或许应该减少将“毕业证”挂在嘴边,而是更多地关注我们的成长和发展。