阳光很活泼

第二天，老师收到了一封特别的信和一幅画。这封信是来自一个孩子，他选择用文字和图画来表达他的想法。于是，老师先拆开了信，静静地阅读起来。

信中写道：“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像我们孩子的一颗童心。”这段话深深地触动了老师的心弦，让她开始反思自己的观点和教育方式。

读完信后，老师又小心翼翼地打开了那幅画。画面上的太阳是那么生动、那么鲜艳，仿佛在跳动着，充满了活力。这让老师不禁疑惑：“难道真的是我错了吗？阳光真的可以活泼吗？”带着这个疑问，老师决定亲自去海边看看日出，寻找答案。

在语文课上，老师向同学们提出了一个问题：“你们觉得阳光可以活泼吗？”大部分同学都回答“不可以”。这次，没有人再坚持阳光很活泼的观点。然而，老师却说：“这样吧，明天正好是周末，我们一起去海边看日出，亲眼见证一下阳光是否可以活泼。”

第三天清晨，天边刚刚露出一丝曙光，老师和同学们就来到了海边。他们兴奋地等待着日出的那一刻。当太阳微微露出一点，露出一点……就像是一个顽皮的孩子跳跃着，终于跃出了海平面，那阳光也随着海平面起伏荡漾。此刻，老师心中闪过一句话：“看来真的是我错了，阳光真的可以是活泼的。”

正当她想回头去找那个孩子道歉时，却发现他今天并没有来。星期一早上，老师再次问起这个问题：“同学们，你们觉得阳光活泼吗？”这一次，大家都异口同声地回答：“活泼！”然而，那个孩子依然没有开口。老师把那个孩子请上了讲台，对他说：“对不起，我差点毁了一个能干大事业的孩子，请接受我的道歉。”说完，老师深深地鞠了一躬。教室里响起了热烈的掌声，那个孩子笑了，笑得那么灿烂。看到孩子灿烂的笑容，老师也欣慰地笑了。

放学后，老师回到办公室，给孩子的父亲回了一封信。她在信中写道：“是啊，世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，更何况是孩子的一颗童心呢！”