不知足

人们常常说：“知足常乐”，因此，很多人满足于现状，不求进取。然而，知足真能长乐吗？我认为并非如此。在今天的社会里，不知足才能长乐。

一天，一位青年在苹果树下看书，突然一个苹果落下来正好砸在他头上。对于这个现象，常人可能会想：“哦，苹果熟了。”而他却没有这么简单地放过这个问题。他认真分析了原因，最终发现了万有引力定律，这个年轻人就是牛顿。另一次，一位物理学家在澡堂里洗澡，当他刚一踏进澡盆，水就溢了出来。常识告诉我们：“水太多了。”但他却不以为然，于是，他仔细研究，最终发现了阿基米德原理，他就是阿基米德。假想如果他们仅仅满足于常识，那么，我想这些原理一定会推迟很多年问世。

这些科学家正是因为对自己所看到的东西不满足于现状，因而为科学做出了很大的贡献。反之，如果科学家满足于现状，那么他们一定会遗憾终生。维勒就是一个例子。有一次，他在实验时发现了一块金属，他查阅了很多资料，觉得和镙很像，便认定它是镙。正当他欣欣自喜的时候，瑞典物理化学家肖夫斯特姆却发现不是，而是一种新物质。因此他获得了诺贝尔奖。由于满足，维勒失去了得奖的机会。可见，知足并不能常乐。

在学习上也是一样。很多名人已经为我们立了榜样。孔子曾说：“学而不厌。”荀子也曾说过：“学不可以已。”齐白石90岁时，已经是一个有名的画家，但他“不叫一日闲过”。明代着名学者古稀68岁拜53岁的王阳明为师，李鱼不满足老师的答案，亲自去实地考察，陶渊明“好读书，不求甚解，没有会意，便欣然忘食。”因此，他们在名人的头顶上又加了一道光环。古今名人尚且如此，更何况我们呢？而且21世纪是一个飞速发展的时代，如果很容易满足，那么就无法面向新世纪。

所以，知足常乐，非也。不知足才能常乐。只有不断地追求、探索，才能获得真正的快乐。