这也是课堂中考满分

我坚信自习课是最有趣的课程。对我来说，上自习课就像在电脑上登录QQ，唯一的不同之处是，一个是在虚拟的网络世界，另一个则是在现实的教室里。就拿今天来说吧，作为班长的我，在不知不觉中导演了一堂生动的“QQ课”。

上午第三节科学课，王老师让我们默读《科学素养》。班上的同学们开始装模作样地阅读起来，安静得几乎可以听到针落地的声音，就如同他们在QQ中的“隐身”状态一样。半节课过去了，王老师满意地点点头，表扬我们：“嗯，今天每个同学都表现得很好，我奖励你们20分钟的自习时间。”说完，他便离开了教室。

其实，王老师并不知道，刚刚的那些表现都是我们的伪装。就在他离开的一刹那，同学们立刻从“隐身”状态变为“在线”，原本乖巧听话的学生露出了狐狸尾巴。看，要好的女同学们兴高采烈地聊天，仿佛周围的一切都无法打扰她们；调皮的男同学们拿着尺和笔在座位上展开了一场“厮杀”，或者大声讨论网络游戏；就连语文委员和数学委员这对前后桌的“冤家”也在为某事争执不休……这样的场景，这样的噪音，真可谓“山中无老虎，猴子称霸王”。无奈之下，为了不影响其他班级上课，也为了让六（1）班不至于成为茶馆，我决定出手干预。我使出了杀手锏——将那些大吵大闹的人全部加入“黑名单”（也就是在黑板上记下他们的名字）。果然，这招非常有效，起初还有两三个同学窃窃私语，但没过多久，教室终于恢复了“安静系统”。现在，每个同学都显示为“忙碌”，他们都在专心致志地阅读课外书籍。

不久后，午餐铃声响起。看着这些重新活跃起来的同学，我不禁在心中感慨：“哎呀，这趟‘QQ课’真是让我快乐又疲惫啊。”