自信努力

转眼间，我进入了高一的门槛。虽然我的成绩只是中上游，没有名列前茅，但也比过去有了些许进步。每当回想起初学习时的情景，心中总是充满了感慨。

那时的我还是个懵懂的小学生，对学习充满了憧憬和期待。小学时期，我在两个学校度过了这段难忘的时光。从三年级开始，我们离开了村里的小学，升入了镇上的小学。在前三年的学习生涯中，我一直表现得相当出色。然而，一切都在我进入镇上小学后发生了改变。

起初，我也像其他同学一样，在玩耍和学习之间游刃有余。我记得，那时候我和一个身材高挑、充满灵气的女生同桌。而我，相貌平平，个子中等，性格内向，所以并没有引起老师的过多关注。相反，老师似乎更喜欢我的同桌。

我们的农村教师在教书时，总是能巧妙地将生活中的趣事融入到课本知识中，使得课堂变得生动有趣。受到这种启发，我决定要努力学习，尽管当时的我对“好好学习”这个概念还不是很清楚，只知道让老师满意，让父母高兴，考试取得好成绩就足够了。于是，我比同桌更加努力地学习，但是老师仍然没有给予我足够的重视。当我取得优异的成绩时，她也只是简单地表扬一下；而当同桌有一点点突出的表现时，她却会大加赞赏。那时候，我才真正理解了什么是偏心。

那天放学回家，我忍不住大哭了一场，心里对同桌充满了厌恶，为什么老师要如此偏心？那一天，我没有做作业。

第二天，我就被老师叫到了办公室。面对她的质问，我因为脸皮薄，强忍住眼泪，低着头，没有说话。然而，这样的沉默在她看来像是一个不学习的差生。她生气地说：“我还以为这个小女孩是个好学生，原来也不是那么回事！”随后，其他的老师也附和起来，说我学习不认真，不踏实。那一刻，我感到羞愧万分，真想找个地缝钻进去。就因为这一件事，我在老师心目中完全被否定了，自尊心受到了严重的伤害。我哭着跑出了办公室。

从那以后，我对这位老师产生了深深的反感。她的课，我再也不愿意听，就这样混到了毕业。