尊敬的各位家长，
您们好！我们非常荣幸有机会和您一起，共同为孩子们的成长付出努力。为了提升学校教育水平，进一步规范校外培训，减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
这份意见强调了全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人的主体功能，强化线上线下校外培训机构的规范管理。"双减"工作的实施旨在提高校内教育质量，规范校外教育培训，明确教育治理的边界，并以系统观念推动教育领域的综合改革。为了更好地执行文件精神，实现家校共育，防止出现"校内减负校外补"的情况，让孩子们拥有更美好的童年，我们诚挚地请求您的配合与监督，共同推进我校"双减"工作的实施。
首先，我们要树立正确的教育观念。作为孩子最亲近的人，家长们是他们言传身教的老师，履行法定监护职责至关重要。我们需要理性看待孩子的成长过程，避免盲目跟风从众，拒绝过度的课业负担，严格控制书面作业总量，培养孩子独立完成作业的意识。不要随意给孩子布置作业，加重他们的学习负担，让他们拥有自主、阳光、健康的学习生活空间。
其次，我们要培养孩子养成良好的生活习惯。家长应积极与孩子沟通，关注他们的心理情绪，督促他们按时就寝，确保充足的睡眠，保障每天至少10小时的睡眠时间。
再者，我们要培养孩子的自律意识，养成良好的阅读习惯。给孩子提供阅读的空间，引导他们多阅读纸质书籍，自觉保护视力，尽量减少使用电子产品的时间，浏览有意义的学习网站，健康上网，防止网络沉迷。
此外，适度安排家务劳动，培养孩子的健康运动意识。根据学校制定的分年级家务劳动和体育运动项目清单，将劳动教育和体育运动纳入家庭作业范畴。
另外，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。学校充分利用本校资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。学校积极制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力，引导学生自愿参加课后服务。指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
同时，完善家校协同机制。进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。推动社区家庭教育指导中心、服务点建设，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。
另外，我们呼吁家长们监督和举报在职在编教师违规有偿补课行为。在职在编教师不得参与校外培训机构组织的培训活动，也不能推荐和诱导学生参加有偿补课。请家长们积极参与监督教师在校外从教行为。
最后，我们希望家长们不盲目让孩子参加校外培训。过度关注学生成绩，刻意强化应试教育，采取“超纲教学”“超前教学”、学前“小学化”等方式，违背了少年儿童成长规律，造成学生课外负担过重，家长和学生心态焦虑。家长要更新育儿观念，了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训，远离无证培训机构。如了解到无证培训的相关信息，请及时向相关部门举报。
减负才能增效，健康才能长效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起点，没有成功的起跑线，教育是日积月累、成才在于点滴进步，没有捷径、没有弯道。孩子真正的全面发展，需要有良好的学习习惯，乐观的精神，良好的品格，强健的体魄。我们期待在未来的时间里，通过家校双方的共同努力，还孩子们一个健康、快乐的童年，让他们在梦想的天空中飞得更高、更远！
敬请家长们的理解和支持，让我们携手共创孩子们的美好未来！
写信人：[您的名字]
日期：[填写日期]
摇一摇换一篇
