我的同桌

嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，又是一阵熟悉的欢声笑语从我身边传来，不用猜也知道，又是那个古灵精怪的同桌在捣乱了。他就是朱同学，一个带着圆圆眼镜、顶着西瓜头的小男孩。他的自我介绍总是那么别具一格：“我是个很有学问的人。”不过在我看来，他的喜剧风格更为突出。

的确，他的学习成绩十分优秀，几乎每次考试都能稳居前三甲。他是我们班上的开心果，任何一个耍宝的机会，他都不会轻易放过。每当播放酷炫的音乐时，无论他在做什么，都会立刻停下来，唱上几句，扭动几下，展示自己的才华才肯罢休。甚至有时候写作业也要来上几句才心满意足，虽然在我看来，他的歌声十有八九是跑调的。还有每次老师一对口算答案，他总是一边拍手击掌一边高声呼喊：“对！对！对！”最后总是在老师的怒吼声中结束。

然而，最让我印象深刻的是他那颗固执的心。明明可以少受很多老师的责备，但他每次都选择和老师“干一架”，成为传说中的“小明”，与教室后面的学生柜来个亲密接触。记得有一次数学课，老师叫朱同学把数学作业拿走，只见他嗖得一下站了起来，连蹦带跳地跑上讲台。但转眼间，他便眉头紧锁，刚才那张高兴的脸变得阴沉起来，“好吧，错了一道。”他一边订正，一边自言自语。突然，他大声叫一声：“我怎么就错了。”正在批作业的老师抬起头来，瞟了他一眼，又自顾自地批作业了。朱同学像一阵风一样冲上讲台，向老师求助。老师认真审视了一下本子，和颜悦色地说：“计算问题，再检查一遍。”朱同学一边挠头一边走，但不一会儿又像风火轮一样，跑上讲台，连他那西瓜头发也跟着飞了起来。老师有些不耐烦了：“我不是说了吗？是计算问题。”朱同学又灰溜溜地回来了。就这样来来回回跑了三四次，老师终于抑制不住心中的愤怒，龙颜大怒：“给我拿着作业站到后面去。”他拿着作业本扭扭捏捏地，极不情愿地站到了后面，逗得全班哈哈大笑。

这就是我的同桌，一个像小明一样的“传奇人物”。以上只是故事中的冰山一角，他总能使各科老师对他又爱又恨。但是有时候我还蛮赞同他这种固执的性格，对待问题的严谨，对自己的高要求。很荣幸，我和他能成为同桌。