小学六年级上

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鼓励让生活更美好六年级

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鼓励是一汪清泉,激发了人们前进的动力;鼓励是一轮明月,带领着人们走出黑暗,重获光明;鼓励是一幅水墨画,勾勒出人们对未来希望。鼓励让生活更美好。

有一次学期末,美术老师让我们剪“双喜”,我一听“剪”这个字,心中特别的忐忑不安,心怦怦直跳,好像要跳出嗓子眼。对于剪纸一窍不通的我来说,剪“双喜”绝非易事。老师开始讲解剪“双喜”的过程,并且亲自示范,开始操作。我目不转睛地盯着老师的一举一动,生怕溜掉一丁点细节。只见老师把纸对折,用铅笔画出需要剪掉的部分,再拿起剪刀,沿着铅笔勾勒出的轮廓小心翼翼地剪起来,动作如行云流水,一气呵成。老师还提醒我们一定要安全使用剪刀。

轮到我们实际操作了,我先把红色的彩纸对折,可几次下来,不是左边多一点,就是右边多一点,接着我又连续对折了好几次,还是不对称。我灰心丧气地把纸放到课桌上,低下了头,心里暗骂道:吴俊辰,你可真够笨手笨脚的,连这么简单的手工也做不好,真是没用。“别丧气,你一定可以的,加油!”一道声音从我耳边传来,我一转头,原来是后桌小孙。只见他用异常坚定的眼神看着我,对我比了个“耶”。我对小孙点了点头,深呼一口气,心里鼓励自己:“加油,别人能做好的事情,我也一定可以!”

我重整旗鼓,像吃了兴奋剂一样,顿时信心满满。我再一次准备就绪开始剪“双喜”。我先把纸的两头重合,接着,用铅笔勾勒出“双喜”的轮廓,专心致志地沿着轮廓剪起来。突然,我的手一抖,剪歪了,“喜”字的一竖被剪断了。但我并不气馁,有句俗语说得好,“失败是成功之母”,我已经掌握了要点,只要多加注意,一定能剪出一副“双喜”。

我趁热打铁,立马按照刚才的流程再来一遍,到了用剪刀的时候,我的心跳感觉飙到了两百下,有种要窒息的感觉,但我不能松懈,只能硬着头皮剪下去。终于,在我不懈的努力下,我成功剪出了一副“双喜”。看着自己的劳动成果,我的心里比吃了蜜还甜。

一个微笑,一个眼神,一句话语……鼓励有许多不同的方式。对我来说,小孙的话语好比一场及时雨,滋润了我的心田。鼓励让生活更美好。

 

 

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